一個農家婦女，丈夫接她到城裡來住。她孩子得病，吃了藥，病
治好了，藥還剩下一些，她悄悄地把藥吃光，很快自己病倒了。丈
夫發現她吃了孩子剩下的藥，埋怨她，她說：“不能糟踏東西呀！”
甲：“聽說老吳昨晚又和太太激烈拌嘴，今早從上班到現在，怎不曾聽他提起？”
乙：“他一開口，難聽的話就來了！”
甲：“怎麼會，他溫文爾雅，不會罵粗話的。”
乙：“他被太太打落好幾顆牙齒，一開口，語音不清，很難聽哪！”
一天早上，父親和兒子都睡過時間。父親沒去上班兒子沒去上學。
“工廠會以為我生病了，而你到學校怎麼說呢？”父親問兒子。
“我就說受了父親的傳染。”
我的同室湯姆一向約會不多，最近。他得到了一個約學校裡最漂亮的年輕姑娘出去的機會，但是來得頗突然，湯姆身邊剛好沒錢。他立即給剛獨居的父親拍了份電報：“有約會，寄錢來。”
他父親的回電是：“有錢。寄約會來。”
老迫使劉德華德fans。某晚，跟老婆坐在床上看藝術人生，朱軍採訪劉德華，最後劉總結04年的感想，四個字：“活在當下”。我一愣，說：“活在襠下，那不是小弟弟嗎？”後被老婆大罵
大學歷史考試是口試。教授提了三個問題，這個學歷史的大學生都答不出來。為了給他一個及格的機會，教授最後問他：“美洲大陸是誰發現的？”
“……”教授氣急敗壞地喊道：“克裡斯朵夫・哥倫布！”這個學生拔腿就往外走，教授驚奇地把他叫住：“喂，你為什麼要走啊？”
“對不起，您不是叫下一個考生了嗎？”
一個冷笑話，說：有一天，綠豆失戀了。Ta很難過，於是不停地哭呀哭呀，哭呀哭呀……結果……發芽了～
無意中發現的一篇關於兔子網文，覺得蠻有意思的，轉載瞧瞧，兔子有這麼聰明嗎？貌似老拿兔子說事，HOHO。
某次月考，全班成績整體下滑，老班大發雷霆
老 班：你們看看你們的成績，你們天天都在做什麼?跟快班的學生比比!
兔 子：沒有什麼可比的，一樣的學生，吃同樣的飯，上同樣的課，為什麼成績不一樣?
兩分鐘的寂靜之後……
老 班：因為你們是差學生!
兔 子：我認為差生不是天生的差生，是後天熏陶出來的，沒有差的學生，隻有差的老師!
五分鐘的寂靜之後……
老 班：按你這麼說責任都在老師了?比如說行軍打仗，不論將軍多麼出色，士兵不行的 話，這仗照樣打不贏!
兔 子：可是事實並非如此，當年紅軍五次反圍剿，同樣的士兵為什麼毛澤東可以勝利，而博古王明就失敗了呢?這很顯然是將軍的問題
老班欲哭無淚……
自從上次老班被兔子說的下不來台之後，就一直想找一個機會報復下，某日老班把兔子叫到辦公室
老 班：你天天不學習，你還想不想上大學?(兔子要是說想，一定會被老班借機教育一番)
兔 子：不想
老 班：你為什麼不想上大學?不上大學你的才華怎麼施展?你以後怎麼找工作?
兔 子：找一個好工作不一定非得上大學!你曾經說你見過一個計算機系的碩士生在路邊擦皮鞋，連碩士都不好找工作，何況大學生?
老 班：那你可以讀博士啊!?
兔 子：我認為事情的本質不在於你有多高的文憑，你學到多少知識。而在於你會不會合理的運用知識，宋開國宰相趙晉曾言“半部論語治天下”。可是就算一整部論語也沒有我的語文課本厚吧?那上面真的就有哪麼多的知識?趙晉何以半部而治天下，我想是因為趙晉懂得合理的運用知識，有限的知識在合理的運用下會化為無限，所以關鍵不在於你學到多少知識而在於合理的運用。
老 班：那你現在會合理的運用知識麼?
兔 子：會啊!
老 班：你怎麼知道?
兔 子：我現在讀高二，而你已經工作兩年了，若論知識我不如你淵博，但是你總是辯不過我，我想這就是最好的証明吧?
兩分鐘的沉默過後，老班轉向坐在不遠處的余老師。
老 班：余老師你說說，你要是遇到這種學生你咋辦?
余老師：你讓他回去吧!
老 班：那行，你回去吧!
回到教室後，兔子給余老師發短信。
兔 子：余老師，謝謝啊!
余老師：不客氣!
兔 子：那改明兒我請你吃棒棒糖。
余老師：那我要最大號的!
兔 子：很貴的啊。
余老師：那我要倆中號的吧。
兔 子：我還是給您買倆小號的吧?
余老師：摳門。
導游對旅游者說：“你們大家的車票都是去基輔的，可這趟火車是去哈爾科夫的。”“是嗎？你們的司機常出這樣的錯嗎？”
妻：我很後悔聽信你的甜言蜜語而而嫁給你。
夫：我也很後悔說了那些甜言蜜語。
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